„Beweglich bis ins hohe Alter…“                      

                                                                                                                                                             

In unserer Schule sind wir der Meinung, dass dieser Wunsch sich nur erfüllt, wenn man schon als Kind lernt, Freude an Bewegung zu haben. Nicht das Stillsitzen ist somit unser Ziel, sondern ein bewegter Unterricht.

Dies zeigt sich im Profil der Schule. Wir verwirklichen diesen Schwerpunkt, indem wir mit Hilfe des Fördervereins unseren Schulhof so gestaltet haben, dass er zum Klettern, Tischtennis, Hüpfen und Spielen einlädt. Die Kinder dürfen von der zweiten Klasse an schon regelmäßig am Schwimmunterricht teilnehmen. Dank guter Zusammenarbeit mit Aquafun können wir so mit vielen guten Schwimmern jährlich an den Wettkämpfen zu „Jugend trainiert für Olympia“ antreten. Genauso begeistert sind die Kinder jedes Jahr von den Bundesjugendspielen, Hand- und Fußballturnieren und von der in den Klassen durchgeführten Rückenschule.

                                                                                                                                        

 „Mäuse, Mäuse, Mäuse weg! Mäuse, Mäuse, Mäuse weg!“  

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Mozart's Magic Flute The Music Game 

 

Die Kinder der 2. Klasse helfen nicht etwa dem Hausmeister, auch wenn es ein wenig danach klingt! Nein, sie lernen ein klassisches Musikstück kennen, genauer gesagt den Marsch aus Tschaikowskys „Nussknacker-Suite“.

In der Schule wird Musik nicht passiv konsumiert. Viel besser erschließt sich nämlich ein Werk denen, die es selber mit Bewegungen, rhythmischem Sprechen oder Instrumenten begleiten oder die Geschichte spielen, die dem Stück zugrunde liegt.

Im Musikunterricht, Chor- und Instrumental-AG erfahren die Kinder die Freude am Singen und Musizieren. Sie lernen traditionelle und moderne Lieder kennen, begleiten sie auf Orff-Instrumenten, erproben ihre Stimmen, klopfen, sprechen und laufen im Rhythmus oder tanzen zu einem Lied oder Musikstück.

Erfreulicher Nebeneffekt ist die Wirkung des gemeinsamen Musizierens auf das Sozialverhalten von Kindern: Musik stiftet Gemeinschaft, Kinder erleben sich als Gruppe, die zusammen etwas Schönes hervorbringen kann. Die Zahl der Konflikte  nimmt ab, die Atmosphäre wird fröhlicher und friedlicher. Denn „Musik ist die einzige Sprache, in der man nichts Gemeines oder Höhnisches sagen kann.“ (John Erskine)

Unsere Schule kann sich sehen (und hören) lassen. Chor- und Instrumental-AG sind nicht nur bei der Einschulung oder dem Weihnachtsgottesdienst dabei, sondern treten auch in die Öffentlichkeit bei Anlässen wie z.B. der Serenade und dem Kaffeekränzchen auf.

Chorauftritte, gemeinsames Singen im Advent und Gottesdiensten, Aufführungen von Musicals wie „Der Regenbogenfisch“ oder „Ritter Rost“ - Musik spielt in der Sepp-Herberger-Schule immer eine große Rolle!